跟在孩子后边跑了四五年之后,总算上学了,许多家长悄悄的松了一口气。可是新的问题又来了,上学了家庭作业了,要在家里辅导学习,成了家长们头疼的事情了,孩子们写工作总是拖拖散散,完不成,一张纸的拼音,十道口算题能写两三个小时,家长着急的不断督促,孩子烦不堪烦。
青少年心理咨询专家对于孩子做作业拖延,给家长提出以下三点主张:
1、孩子在写作业,家长不要看电视:幼儿的注意稳定性比较差,容易被周围新异的刺激吸引,这是学前期孩子的普遍特点,如果孩子在写作业的同时,父母在看电视,孩子的注意力常常会被电视吸引,然后导致作业拖拉,甚至没有兴趣写作业。
2、阳性强化法:行为主义阳性强化法旨在矫正不良的行为,训练、建立某种良好行为,即运用正强化的原则,每当被矫正者出现期望的心理与行为时采取奖励的方法立即强化,增加良好行为出现的频率。这是我曾经尝试过的一种方法,在孩子写作业的时候,采取阳性强化法,告诉孩子这个写的比刚才的好一点。
但是我想你下一个会写的更好,这样孩子在不断的鼓励与赞美之下就会形成不断的挑战自己的欲望,不仅能够让孩子尽快的完成作业,并且还让孩子觉得写作业是个挑战自己的过程,能够很好的激起孩子写作业的兴趣。